Studierende der Spezialisierung Inklusive Pädagogik mit Fokus Behinderung erlangen durch eine professionelle und wissenschaftsorientierte Ausbildung die notwendige Kompetenzen für den gemeinsamen Unterricht in der Sekundarstufe Allgemeinbildung von SchülerInnen mit und ohne Behinderung(en).

Im Bachelorstudium erwerben Sie Kompetenzen für die spezifische pädagogische Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen, Lernschwierigkeiten und psychosozialen Benachteiligungen. Unsere Absolvent:innen verfügen über vertieftes Wissen zu den Konzepten und Modellen der schulischen Inklusion und können Unterricht individuell auf die Bedürfnisse aller SchülerInnen abstimmen. Sie verfügen über professionelle Kompetenzen im Hinblick auf Diagnostik sowie auf Präventions-, Interventions- und Förderansätze und können ihren eigenen Unterricht unter Berücksichtigung des Einsatzes individueller Förderpläne reflektieren und evaluieren.

Aufbauend darauf erhalten Studierende des Masterstudiums eine vertiefte Orientierung in berufsrelevanten Feldern. Sie erwerben spezifische Kompetenzen für die pädagogische Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen, Lernschwierigkeiten oder psychosozialen Herausforderungen. Die Studierenden können ihre Kenntnisse wahlweise in den Bereichen des Förderschwerpunkts emotionale und soziale Entwicklung oder des Förderschwerpunkts kognitive Entwicklung vertiefen.

Unsere Absolvent:innen sind dazu qualifiziert Schulentwicklungsprozesse zu initiieren, zu begleiten und zu evaluieren sowie eine qualitative Weiterentwicklung inklusiver Kulturen, Strukturen und Praktiken zu realisieren und inklusive Settings und Entwicklungsprozesse methodengeleitet zu beforschen.

Details zu den Studieninhalten finden Sie in den Curricula des Bachelor– und Masterstudiums Lehramt Sekundarstufe Allgemeinbildung.